Organization
School of Health Science Department of Nursing Division of Maternal and Child Nursing Assistant Professor
Title
Assistant Professor
External link
NAKAMURA Sakiko
Research Interests
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ケア能力
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助産師
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ケア経験
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産科混合病棟
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キャリアローテーション
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助産実践能力
Research Areas
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Life Science / Lifelong developmental nursing
Education
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Sapporo Medical University Graduate School of Health Sciences
2019.4 - 2022.3
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札幌医科大学助産学専攻科
2012.4 - 2013.3
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札幌医科大学保健医療学部看護学科
2008.4 - 2012.3
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Sapporo Medical University Graduate School of Health Sciences
2022.4
Research History
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Sapporo Medical University School of Health Sciences, Department of Nursing Assistant Professor
2023.4
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札幌医科大学保健医療学部看護学科 助手
2018.4 - 2023.3
Professional Memberships
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北海道母性衛生学会
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日本看護科学学会
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日本看護協会
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日本助産学会
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日本ウーマンズヘルス学会
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日本看護学教育学会
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日本母性衛生学会
Papers
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産科混合病棟で勤務する助産師が認識する特有のケア経験と自己のケア能力 Reviewed
中村彩希子, 正岡経子
日本看護科学会誌 43 315 - 323 2023.12
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産後うつ病を早期発見するための取り組みに関する海外文献レビュー Reviewed
植木瞳, 正岡経子, 中村彩希子, 竹内彩弥香
日本周産期メンタルヘルス学会会誌 9 ( 1 ) 113 - 118 2023.8
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北海道の救急隊員訓練生に対する病院前周産期演習の評価 演習改良前後の比較 Reviewed
植木瞳, 正岡経子, 中村彩希子, 林佳子, 白井紀子, 前田尚美
母性衛生 64 ( 1 ) 146 - 154 2023.4
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COVID-19感染症拡大下で行った分娩介助実習の経験を活かした授業展開の取り組み
正岡 経子, 前田 尚美, 植木 瞳, 林 佳子, 白井 紀子, 中村 彩希子
札幌保健科学雑誌 ( 12 ) 45 - 49 2023.3
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自殺企図行動に対する助産師の態度に関する調査 Reviewed
植木瞳, 正岡経子, 津山雄亮, 荻田珠江, 林佳子, 中村彩希子, 柏木智則, 河西千秋
札幌保健科学雑誌 11 69 - 74 2022
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産科混合病棟で勤務する助産師に関する国内の研究動向と今後の課題 Reviewed
中村彩希子, 正岡経子, 植木瞳
札幌保健科学雑誌 11 15 - 21 2022
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助産学専攻在校生によるカリキュラム評価と課題 Reviewed
前田尚美, 植木瞳, 中村彩希子, 荻田珠江, 林佳子, 白井紀子, 久野芳佳, 正岡経子, 大日向輝美
札幌保健科学雑誌 10 41 - 47 2021
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経験10年未満の助産師がもつ、ケア経験から学び成長するために必要な学ぶ力の要素 Reviewed
植木瞳, 中村彩希子, 正岡経子, 林佳子, 荻田珠江, 前田尚美, 白井紀子
札幌保健科学雑誌 9 7 - 13 2020
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病院前周産期症例への対応に係る救急隊員訓練生の経験と学習ニーズ Reviewed
白井紀子, 正岡経子, 林佳子, 荻田珠江, 前田尚美, 中村彩希子, 植木瞳, 大日向輝美
札幌保健科学雑誌 9 27 - 33 2020
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北海道苫小牧市消防本部における周産期症例への病院前救護活動についての視察報告 Reviewed
正岡経子, 林佳子, 荻田珠江, 白井紀子, 中村彩希子, 前田尚美, 植木瞳
札幌保健科学雑誌 9 48 - 51 2020
Presentations
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我が国の性教育に関する現状と課題に関する文献検討
北川雪乃, 中村彩希子, 正岡経子
第43回日本思春期学会学術集会 2024
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医療施設で勤務する助産師の実践能力に関する研究動向と今後の課題
中村彩希子, 正岡経子
第44回日本看護科学学会学術集会 2024
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Midwives' Perceived Midwifery Competencies Gained from Diverse Care Experiences in Japan
Sakiko Nakamura, Keiko Masaoka
29th EAST ASIAN FORUM OF NURSING SCHOLARS 2026
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医師と救命救急士と協働した救急隊員訓練生に対する周産期演習の実践報告
植木 瞳, 正岡 経子, 前田 尚美, 中村 彩希子, 竹内 彩弥香, 白井 紀子, 林 佳子, 天野 舞子, 寺林 加菜子
第64回日本母性衛生学会学術集会 2023
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病院前周産期症例の搬送を経験した救急隊員の困難と職種間連携に関するニーズ
白井 紀子, 前田 尚美, 荻田 珠江, 植木 瞳, 林 佳子, 中村 彩希子, 竹内 彩弥香, 正岡 経子
第64回日本母性衛生学会学術集会 2023
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産科混合病棟で培われる助産師のケア能力
中村彩希子, 正岡経子
第42回日本看護科学学会学術集会 2022
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「SAPMED Midwife Cafe～拓く!助産師の道～ステップアップ編」の評価と今後の課題 修了生と助産学生・看護学生の交流会を開催して
中村 彩希子, 正岡 経子, 前田 尚美, 林 佳子, 植木 瞳, 白井 紀子, 竹内 彩弥香
第37回日本助産学会学術集会 2023
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A大学専攻科助産学専攻の臨床実習指導員による助産実践能力獲得を促す教育の工夫
植木 瞳, 正岡 経子, 中村 彩希子, 竹内 彩弥香, 前田 尚美, 林 佳子, 白井 紀子
第43回日本看護科学学会学術集会 2023
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A大学専攻科を修了し産科病棟で勤務する1年目助産師による助産師教育内容の評価
中村 彩希子, 正岡 経子, 植木 瞳, 竹内 彩弥香, 前田 尚美, 林 佳子, 白井 紀子
第43回日本看護科学学会学術集会 2023
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A大学専攻科修了後の1年目助産師がNICUでの勤務を通して感じた助産師教育内容の評価
竹内 彩弥香, 中村 彩希子, 正岡 経子, 植木 瞳, 前田 尚美, 林 佳子, 白井 紀子
第43回日本看護科学学会学術集会 2023
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NICUで勤務するA大学専攻科修了後1年目の助産師が感じた助産師教育内容の充足状況
竹内 彩弥香, 正岡 経子, 林 佳子, 植木 瞳, 中村 彩希子, 前田 尚美, 白井 紀子
第65回日本母性衛生学会学術集会 2024
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What do midwives learn from their experience of caring for non-obstetric and end-of-life patients?.
Sakiko Nakamura, Keiko Masaoka
33rd ICM Triennial Congress 2023
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「SAPMED Midwife Cafe～拓く!助産師の道～ ビギナー編」の評価と今後の課題 助産師志望の看護学生と助産学生の交流会を開催して
中村 彩希子攻, 正岡 経子, 前田 尚美, 林 佳子, 植木 瞳, 白井 紀子, 竹内 彩弥香
第37回日本助産学会学術集会 2023
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A大学助産学専攻在学生のCOVID-19禍での実習における学び
植木瞳, 正岡経子, 中村彩希子, 前田尚美, 林佳子, 白井紀子, 竹内彩弥香
第63回日本母性衛生学会学術集会 2022
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医療施設で勤務する助産師が自己の助産実践能力の獲得につながったと認識するケア経験
中村彩希子, 正岡経子
第39回日本助産学会学術集会 2025
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重篤な胎児診断を受けた女性の妊娠中から出産までの体験
村尾彩子, 小堀こずえ, 薮内絵美, 長嶋萌里, 中村彩希子, 白井紀子, 植木瞳, 正岡経子, 林佳子
第36回日本助産学会学術集会 2022
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救急隊員訓練生に対する病院前周産期症例に関する演習の評価―消防本部視察後、演習を改良して―
植木瞳, 正岡経子, 荻田珠江, 林佳子, 白井紀子, 前田尚美, 中村彩希子
第51回北海道母性衛生学会学術集会 2022
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COVID-19禍においてA大学で学修した1年目助産師による助産師教育内容の評価
中村彩希子, 正岡経子, 植木瞳, 前田尚美, 林佳子, 白井紀子, 竹内彩弥香
第63回日本母性衛生学会学術集会 2022
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重篤な胎児診断を受けた女性に助産師が提供したケア
長嶋萌里, 小堀こずえ, 薮内絵美, 村尾彩子, 中村彩希子, 白井紀子, 植木瞳, 正岡経子, 林佳子
第36回日本助産学会学術集会 2022
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A大学助産学専攻科在校生によるカリキュラム評価に基づく教育内容の検討
前田尚美, 中村彩希子, 正岡経子, 荻田珠江, 林佳子, 白井紀子
第34回日本助産学会学術集会 2020
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40歳以上の初産婦の特徴をふまえた分娩施設退院後に向けたケア
植木瞳, 正岡経子, 林佳子, 中村彩希子
第39回日本看護科学学会学術集会 2019
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産科混合病棟に関する研究の動向と今後の課題
中村彩希子, 正岡経子, 植木瞳
第40回日本看護科学学会学術集会 2020
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A大学助産学専攻科修了生の臨床ケア実践で抱えた困難感
荻田珠江, 前田尚美, 正岡経子, 中村彩希子, 林佳子, 白井紀子
第34回日本助産学会学術集会 2020
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A大学を修了した助産師1年目の臨床経験からみた助産師教育内容の検討
中村彩希子, 前田尚美, 植木瞳, 正岡経子, 荻田珠江, 林佳子, 白井紀子
日本看護学教育学会第31回学術集会 2021
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育て上手な先輩助産師が後輩の学ぶ力を育む能力
中村彩希子, 正岡経子, 林佳子, 前田尚美, 植木瞳, 荻田珠江
第33回日本助産学会学術集会 2019
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学び上手な助産師が持つケア経験から学ぶ力に含まれる要素
中村彩希子, 正岡経子, 植木瞳, 相馬深輝, 林佳子, 荻田珠江, 前田尚美, 丸山知子
第38回日本看護科学学会学術集会 2018
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救急隊員訓練生への周産期演習の評価と教育ニーズ
中村彩希子, 植木瞳, 正岡経子, 林佳子, 荻田珠江, 前田尚美, 白井紀子
第60回日本母性衛生学会学術集会 2019
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養育困難が予想された特定妊婦の対象理解の過程と支援
小堀こずえ, 中村彩希子, 正岡経子
第33回日本助産学会学術集会 2019
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A大学助産学専攻科在校生による助産師教育内容の評価－カリキュラム改正後2~3年目の在校生インタビューから－
竹内彩弥香, 正岡経子, 中村彩希子, 林佳子, 前田尚美, 白井紀子
第39回日本助産学会学術集会 2025
Research Projects
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Development of a midwife gatekeeper training program for early detection of perinatal depression.
Grant number：23K10059 2023.4 - 2026.3
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
Grant amount：\4680000 （ Direct Cost: \3600000 、 Indirect Cost：\1080000 ）
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看護学生から助産学生、新人助産師の発達段階に応じた経験学習循環過程の縦断的研究
Grant number：21K10572 2021.4 - 2025.3
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C)
正岡 経子, 白井 紀子, 荻田 珠江, 林 佳子, 前田 尚美, 植木 瞳, 中村 彩希子
Authorship：Coinvestigator(s)
Grant amount：\3900000 （ Direct Cost: \3000000 、 Indirect Cost：\900000 ）
研究実施に先立ち、covid-19感染症拡大下での看護及び助産教育に関する研究背景をより明確にするため、特に実習科目の実施状況に関する情報収集を行った。その結果、「新型コロナウィルス感染症に関連する保健師助産師看護師養成学校における臨地実習等の実施状況調査」によると、289教育課程中臨地実習の代替措置を行ったのは281課程であり、代替措置の方法の90.7%が「学内実習・学内演習」、88.6％が「オンライン実習」、83.3％が「紙面による課題学習」であった。ほとんどの大学が臨床・臨地実習を学内実習やオンラインなど複数の方法での代替実施をした状況であることが明らかになった。また、助産学実習においても全国助産師教育協議会が実態調査を行っており、学内実習やオンライン実習への切り替えにより、例年通りの実習が困難であった教育機関が多かった一方で、例年通りの分娩介助実習等が行ていた教育機関も一定数あり、助産師養成機関による教育内容の格差が課題として挙げられている。
臨地・臨床実習の代替実習の取り組みについては、いくつか調査報告が出されており、学内やオンライン等で行うシミュレーション教育は、学生の知識と技術の統合といった点ではある一定程度の学習効果は得られることは共通見解といえる。しかし一方で、乳幼児の啼泣や母子の相互作用の様子、リアルな分娩経過中の産婦の様子や急変も含めた複数の事象が同時進行する臨床のリアリティを再現することには限界がある。
先行研究の調査により、看護教育および助産教育ともに臨床・臨地の実習でコアとなる学習内容と臨床・臨地以外でも修得可能なものを整理し、新たな枠組みの中で教育プログラムの調整・再考を迫られており、現有のリソースを基に継続検討をしている状況であることが明らかになった。 -
病院前周産期症例の安全な分娩に繋がる職種間連携システムの機能向上にむけた研究
Grant number：20K10909 2020.4 - 2024.3
日本学術振興会 科学研究費助成事業 基盤研究(C) 基盤研究(C)
白井 紀子, 正岡 経子, 林 佳子, 荻田 珠江, 前田 尚美, 久野 芳佳, 植木 瞳, 中村 彩希子
Authorship：Coinvestigator(s)
Grant amount：\4290000 （ Direct Cost: \3300000 、 Indirect Cost：\990000 ）
本研究は、病院前周産期症例の搬送の実態、救急隊と医療機関の連携の実態、関係職種の認識を調査し、分娩対応や搬送に係る一連の機能性を高める要素を明らかにすることを目的としている。本研究は、２段階の調査を実施する予定である。
2020年度は、文献検討を進めるとともに、研究方法について検討した。病院前周産期症例に関する調査は、全国的な調査、地域限定の調査ともに少数かつ事象を量的に示すことに留まっており、救護活動・搬送の一連、救急隊と医療職の相互の連携の実情については具体的に明らかになっていない。この一連のプロセスを明らかにするには、まず第１段階として質的アプローチによる調査を行うことが重要と考えた。搬送を経験した救急隊員と搬送の受け入れを経験した医療職双方の視点から、搬送の実態、経験、搬送の機能性を高める要素の抽出を目指す内容のインタビューガイドを作成した。
第２段階は、第１段階の調査の結果から、病院前周産期症例の搬送に係る職種の機能性を上げる要素の一般化をはかるため量的アプローチによる調査を行う予定である。この調査に向け、救急隊員が教育の機会や業務の専門性に関わらず周産期症例の救急業務を担当せざるを得ない状況、搬送受け入れ先が決定しないことによる救急車内での分娩等、すでに明らかになっている困難な事柄から、救急隊と医療機関の連携が良好な状態、連携に関する情報交換の時期・内容等について分析し、質問紙の素案を作成した。
また、倫理委員会の審査に向けて準備を進めた。現在、倫理審査の承認が得られ、第１段階のインタビュー調査の準備を進めている状況である。 -
Grant number：15K11708 2015.4 - 2020.3
Japan Society for the Promotion of Science Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Scientific Research (C) Grant-in-Aid for Scientific Research (C)
MASAOKA KEIKO
Authorship：Coinvestigator(s)
Grant amount：\4160000 （ Direct Cost: \3200000 、 Indirect Cost：\960000 ）
The purpose of this study is to clarify the ability of midwives to learn from experience and the ability to nurture learning from experience, and to create tools to evaluate them. In order for midwives to learn from care experience, six elements are required, such as［learning from the practice and advice of senior midwives］［reflecting on my own judgements and actions］,［understanding how the patient feels by putting myself in her position］ became clear. In order for seniors midwives to nurture the learning of junior midwives, there are four elements such as ［ability to grasp the daily changes and growth of junior midwives] [ability to look inside oneself and correct the direction in which they interact with junior midwives] became clear. In the future, it will be an issue to repeat the operation of the created evaluation tools and build an education and training program.